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立體式聆聽的態(tài)度
聆聽時，通常聲音來自于兩個方向，一個是外面的世界，一個是內(nèi)心的聲音。要有效聆聽到外面的聲音，先要關(guān)閉自己心里面的聲音！一個農(nóng)夫在谷倉里勞動，不知何時把心愛的懷表弄丟了。農(nóng)夫心急如焚，因為這是他的妻子送給他的結(jié)婚禮物，一定不能丟，找了半天沒找到，不知如何是好。正好看到一群孩子在外面玩，他就說“幫我
2024-11-06 127
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而從客觀角度出發(fā)，信息傳遞的過程中有這樣三個規(guī)律
其一是——信息遞減定律。有一個牧羊娃，天天快樂地放羊為生，羊成了他生活中朝夕相處的好朋友。晚上，他在睡夢中聽到外面有聲音，一轱轆爬起來，趕緊來到羊圈。他發(fā)現(xiàn)一只豹子鉆進(jìn)來已經(jīng)把羊全部咬死了。于是，牧羊娃操起一把鐮刀走進(jìn)羊圈，咬著牙對豹子說了一句：“好——啊——你——！”搏斗中，牧羊娃把豹子打
2024-10-30 119
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立體式聆聽的規(guī)律真諦
聆聽的真諦所謂教練的立體式聆聽包括：耳聽、辨聲、視色、察情幾個部分，同時也指聆聽的寬度、深度和精度。人的器官中耳朵和眼睛是接受外界信息重要的器官，所謂“耳聰目明”。做教練眼睛和耳朵是協(xié)同工作的，即“察言觀色”。泰山的天街上有一塊石碑，上面斑斑駁駁地留下幾個字——“聰明正直”，我把它記錄在
2024-10-23 115
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教練五項基本功之立體式聆聽
博學(xué)、審問、慎思、明辨、篤行?！獙O中山（中山大學(xué)校訓(xùn)）心態(tài)教練的基本功包括立體式聆聽、360度區(qū)分、啟發(fā)性發(fā)問、建設(shè)性回應(yīng)、互動五種能力組成，如同中山先生題寫的校訓(xùn)一樣，句句閃光、環(huán)環(huán)相扣，而且其中沒有哪種能力更好、更絕！也沒有哪種能力更差！每個能力各具特點，相輔相成，只有互相配合運用才能發(fā)
2024-10-16 92
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狼牙心態(tài)教練-發(fā)掘心智模式
發(fā)掘心智模式當(dāng)你的信念發(fā)生改變了，你的行為也就改變了！——《誰動了我的奶酪？》發(fā)掘心智模式是心態(tài)教練的第三步，這一步用《第五項修煉》中的理論解釋，也可以稱作“反映真相”。因為無論是挖掘到對方的什么模式，都要再加上一步就是令對方去面對，不面對是起不到作用的。敢于面對，就有可能站高一線看到自
2024-10-09 106
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