一、訓(xùn)練背景

高科技時(shí)代，工作中時(shí)刻與電子產(chǎn)品為伴，休息時(shí)間手機(jī)不離手，使許多人沉浸在電子產(chǎn)品的世界里，無(wú)法感受外界大自然的美麗，并且長(zhǎng)時(shí)間與電子產(chǎn)品接觸，患眼部、頸椎疾病的人數(shù)持續(xù)上升；當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)，企業(yè)員工壓力大，工作熱情不高，效率低；員工得不到應(yīng)有的鼓勵(lì)與支持；個(gè)人形象素質(zhì)還需提升；員工間的凝聚力差，只注重個(gè)人能力的提升，忽略團(tuán)隊(duì)合作；溝通交流能力還需提升，只專(zhuān)注于個(gè)人工作，不及時(shí)與他人溝通；思維活躍度不足，眼界不夠開(kāi)闊，缺乏創(chuàng)新能力；對(duì)身邊的人不懂得感恩，缺乏感恩意識(shí)。

二、給企業(yè)帶來(lái)的危害

長(zhǎng)時(shí)間與電子產(chǎn)品接觸，不能走出去感受大自然的氣息，會(huì)使身體處于亞健康狀態(tài)，進(jìn)而影響員工工作的積極性；員工壓力大，對(duì)健康造成影響，也會(huì)影響企業(yè)的正常工作狀態(tài)；工作熱情不高，效率低，導(dǎo)致工作質(zhì)量差，每天混日子，甚至無(wú)法留住人才；對(duì)員工沒(méi)有應(yīng)有的鼓勵(lì)，會(huì)挫傷員工積極性，影響企業(yè)向前發(fā)展進(jìn)程；員工形象代表企業(yè)形象，員工形象不佳使他人對(duì)企業(yè)**印象不佳；員工凝聚力差，使公司整體效益下降；員工間不懂得溝通交流的重要性，影響工作的順利進(jìn)行，并且使員工間存在隔閡，企業(yè)內(nèi)部不團(tuán)結(jié)；思維不夠活躍，創(chuàng)新能力不強(qiáng)，企業(yè)進(jìn)步緩慢；缺乏感恩意識(shí)，容易導(dǎo)致忘恩負(fù)義、自私，讓員工認(rèn)為這些都是企業(yè)理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，長(zhǎng)此以往，企業(yè)員工以自我為中心，影響企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

三、訓(xùn)練簡(jiǎn)介

草原拓展團(tuán)建針對(duì)企業(yè)所有員工，重點(diǎn)是企業(yè)員工，以大自然為背景，通過(guò)野外定向、拓展活動(dòng)、搭建帳篷、特色美食制作等內(nèi)容，感受大自然的美麗，營(yíng)造團(tuán)隊(duì)氣氛，在精神上與組織文化融合，完成從單純追求自我到協(xié)同配合的思想轉(zhuǎn)變；加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)之間的溝通交流，建立歸屬感；提高員工認(rèn)識(shí)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；多方位的考察員工，觀(guān)察、選擇新人；培養(yǎng)員工組織紀(jì)律性，提高自我控制能力和調(diào)節(jié)能力；讓學(xué)員懂得感恩，在企業(yè)中形成溫馨的工作環(huán)境，有助于增強(qiáng)員工歸屬感，提升工作積極性。

四、階段流程

1、戰(zhàn)地集結(jié)

培養(yǎng)隊(duì)員雷厲風(fēng)行、令行禁止的嚴(yán)格作風(fēng)，使其具備嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、自動(dòng)自發(fā)、追求速度、充滿(mǎn)激情的狀態(tài)；歷練自我，熔煉團(tuán)隊(duì)，端正做事態(tài)度，勇于承擔(dān)責(zé)任，從而快速融入軍旅生活。

2、戰(zhàn)前動(dòng)員

提升士氣，展現(xiàn)決心，使學(xué)員懂得承擔(dān)責(zé)任、恪守承諾的重要意義。一個(gè)人的能力有大有小，但關(guān)鍵要看認(rèn)真專(zhuān)注的做事態(tài)度，只有這樣，才能承受各種壓力，適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，承諾是改變態(tài)度的開(kāi)始，以自我承諾的形式，使員工具備面對(duì)任何變化的適應(yīng)能力。

3、軍事就餐

培養(yǎng)學(xué)員組織紀(jì)律性，以及勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，懂得軍人做任何事的統(tǒng)一、利落，使員工在工作中可以為企業(yè)降本增效，維護(hù)企業(yè)利益，同時(shí)企業(yè)對(duì)于這樣的員工也易于管理。

4、執(zhí)行力課程

執(zhí)行能力是員工重要的能力，員工執(zhí)行就是完成任務(wù)，兵魂將以任務(wù)為導(dǎo)向，訓(xùn)練學(xué)員沒(méi)有任何借口的執(zhí)行能力。

5、凝聚力課程

訓(xùn)練過(guò)程中要求學(xué)員完成的任務(wù)，全部都是在集體協(xié)作、相互激勵(lì)下完成的，這里只有團(tuán)隊(duì)英雄，沒(méi)有個(gè)人英雄，使學(xué)員注重團(tuán)隊(duì)合作，提高企業(yè)整體戰(zhàn)斗力，推動(dòng)企業(yè)順利完成目標(biāo)。

6、溝通力課程

軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗的重現(xiàn)，利用情景模擬的形式，在逆境中學(xué)會(huì)如何通過(guò)有效溝通，找出生存的辦法，拓展思維能力。

7、草原趣味小游戲

在一望無(wú)垠的草原上開(kāi)展娛樂(lè)性小游戲，活躍團(tuán)隊(duì)氣氛，感受自然風(fēng)光；在草原上奔跑，釋放壓力，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣，在牛羊群之間嬉戲，與動(dòng)物近距離接觸，讓員工的身心得到放松，以便將來(lái)更好的工作。

8、思維突破課程

思路決定出路，思想態(tài)度指導(dǎo)行為習(xí)慣。深刻剖析并打破限制個(gè)人和企業(yè)發(fā)展的固有思維模式和行為習(xí)慣，挖掘潛能，建立創(chuàng)新意識(shí)和自信心，有利于企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。

9、感恩教育課程

通過(guò)營(yíng)造氛圍、參與活動(dòng)，讓員工加大對(duì)感恩更深層次的認(rèn)識(shí)，不僅僅是對(duì)幫助過(guò)自己的人擁有感恩心態(tài)，感覺(jué)比較遠(yuǎn)或認(rèn)為一些理所當(dāng)然的人我們都要心存感恩。只有建立新的感恩理念，才會(huì)對(duì)社會(huì)、公司、客戶(hù)產(chǎn)生一種敬畏感，有利于今后工作的進(jìn)行。

10、草原定向

通過(guò)團(tuán)隊(duì)溝通合作完成任務(wù)，培養(yǎng)隊(duì)員堅(jiān)持不懈、勇往直前的精神，互相幫助，營(yíng)造和諧、溫馨的氛圍，讓隊(duì)員擁有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的能力，全身心的投入一件事情中，體驗(yàn)收獲的喜悅。

11、草原晚宴

熊熊的篝火，伴著草原美麗的夜色，久違了的團(tuán)隊(duì)聚會(huì)，吸引人的還是那道草原傳統(tǒng)、經(jīng)典也陶醉的烤全羊。超級(jí)時(shí)裝秀、興奮氣球、放飛孔明燈、草裙舞等活動(dòng),伴著傳統(tǒng)音樂(lè)與現(xiàn)代搖滾音樂(lè)的激烈碰撞，帶來(lái)一場(chǎng)前所未有的聽(tīng)覺(jué)盛宴。旅途的勞累，工作中的辛苦，職場(chǎng)上的各種壓力，全被拋到擁有廣闊胸懷的大草原。

12、匯報(bào)戰(zhàn)果

對(duì)訓(xùn)練內(nèi)容進(jìn)行展示，使學(xué)員看到付出的成果，懂得堅(jiān)持的意義，對(duì)學(xué)員來(lái)說(shuō)起到激勵(lì)、奮進(jìn)的作用，對(duì)企業(yè)發(fā)展有積極意義。

13、奔赴商業(yè)戰(zhàn)場(chǎng)

經(jīng)過(guò)休閑放松，學(xué)員們將帶著積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)回到企業(yè)，以強(qiáng)大的信心和決心投入到工作中，在工作中體現(xiàn)自身價(jià)值，為企業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。